NATURALES 2º VIERNES 29/05/2020

HOLA A TODOS Y TODAS.....👋👋

SEGUIMOS TRABAJANDO EL TEMA DE LAS MÁQUINAS. HOY VAMOS A VER UNA QUE YA CONOCEMOS : EL ORDENADOR. 
PARA CONOCER UN POCO MÁS ...

1º LEEMOS LA PÁGINA 94 DEL LIBRO.

2º HACEMOS EN EL CUADERNO ESTOS EJERCICIOS

2.1-DIBUJA EN TU CUADERNO ESTAS PARTES DEL ORDENADOR Y EXPLICA PARA QUÉ SIRVEN.

         - LA PANTALLA

        - LA CAJA O TORRE

        - EL TECLADO  Y EL RATÓN

2.2-. ¿PARA QUÉ SIRVE UNA IMPRESORA? EXPLICA CON TUS PALABRAS.

2.3-- BUSCA EN LA PÁGINA 94 QUÉ INSTRUMENTOS PODEMOS USAR PARA ALMACENAR INFORMACIÓN FUERA DEL ORDENADOR. ESCRIBE EN EL CUADERNO POR LO MENOS DOS DE ESTOS  INSTRUMENTOS.

2.4- TÚ...¿ PARA QUÉ USAS EL ORDENADOR? CUÉNTAMELO

MATEMATICAS 2º VIERNES 29/05/2020

HOLA 👭 Y 👬

SEGUIMOS TRABAJANDO EL RELOJ. OS PONGO DOS FICHAS PARA QUE IMPRIMÁIS O LA DIBUJÉIS EN EL CUADERNO (LO QUE QUERAIS)

2º ART 29/05

GOOD MORNING MY LITTLE ARTISTS!!!

Hoy os traigo un nuevo artista, ésta vez del género artístico conocido como "pop" (que no es sólo un estilo de música). Se trata de Keith Haring, artista estadounidense, el más importante de los pintores de graffiti de los años ochenta. Es famoso por dibujar estos monigotes:

Como veis son dibujos bastante sencillos pero muy coloridos.

Os dejo algunas obras para que las coloreéis de ésta manera tan alegre o si lo preferís podéis crear vuestros propios monigotes. 

¡¡ESPERO QUE LO DISFRUTÉIS Y ME ENSEÑÉIS VUESTRAS OBRAS DE ARTE!!

MATES 1º A Y B: Tarea 29/05/20

HOLA COMPIS!!

Acabamos ya ésta semana y por ello os dejamos la tarea de mates. Os proponemos realizar las páginas 172 y 173 de vuestro libro, donde vais a demostrar lo bien que sabéis resolver los problemas.

Y para acabar vais a realizar la página 27 del cuadernillo de matemáticas.

ESPERAMOS VUESTRAS FOTOS DE LA TAREA

BUEN FIN DE SEMANA

READING 1A Y 1B

GOOD MORNING!!

Como tarea de hoy, os dejo un pequeño cuento de un dinosaurio que espero que os guste. En la ficha tenéis 5 preguntas sobre el cuento para responder yes (si) o no (no).

Os pongo el vocabulario de las preguntas:

LEGS = PIERNAS
ARMS = BRAZOS
SMALL HEAD = CABEZA PEQUEÑA
WINGS = ALAS
LONG TAIL = COLA LARGA

https://es.liveworksheets.com/nu372505km

Buen fin de semana

Virgen María

   Estamos terminando el mes de mayo, y esta semana quería que la dedicásemos a la oración de la Virgen María.

   Veremos unos vídeos y luego contestaremos a unos sencillos ejercicios.
                    

MATEMATICAS 2º 28/05/2020

HOLA CHICOS Y CHICAS

VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO EL RELOJ. LAS HORAS EN PUNTO E Y MEDIA. RECORDAD QUE LA AGUJA LARGA MARCA LOS MINUTOS Y LA CORTA LAS HORAS.
EN LA HORA EN PUNTO, LA AGUJA LARGA ESTÁ SIEMPRE EN LAS 12 Y EN LA HORA Y MEDIA, LA AGUJA LARGA SIEMPRE ESTÁ EN LAS 6. 

HAZ LA PÁGINA 198 Y 199 DEL LIBRO PARA PRACTICAR CÓMO SE ESCRIBEN Y SE LEEN LAS HORAS EN PUNTO E Y MEDIA.

Podéis jugar con el reloj del material (primero hay que ponerle las agujas) a poner horas que os digan los papás o mamás.

HAZ FOTO 

LENGUA 2º 28/05/2020

BUENOS DÍAS 👭👬

HOY VAMOS  A REPASAR LOS  VERBOS Y LA COMA CON UNAS FICHAS QUE PODEIS IMPRIMIR O PODEIS HACER EN EL CUADERNO.

2º LECTURA Y PRONUNCIACIÓN INGLÉS

HELLO EVERYBODY!!!

Espero que estéis teniendo una semana fantástica. Hoy nos toca repasar el sonido "oa","ow", "o-e" que para nosotros suena como "ou". Os dejo el video para que lo entendáis mejor.
VIDEO

A continuación os dejo una ficha para rellenar con palabras que contienen esta combinación de vocales FICHA de la que tenéis que mandar foto cuando acabéis.

Y, como no, el trabalenguas de la semana, el cual os animo a hacer, ya sabéis que me encanta escucharos.

"Long O, long O, What do I know? Without you, I can’t make snow, go or toe. You are a special letter. This much I can say. Because you even say your name with “oa”."

AUDIO DEL TRABALENGUAS

¡ÁNIMO CAMPEONES/AS!

LENGUA 1º A Y B:Tarea 28/05/20

Buenos días a todos y todas!!

Para hoy tenemos un bonito cuento titulado Mulán, la joven soldado. Leerlo un par de veces, ya que no tiene mucho que ver con la película que quizás muchos estáis pensando. Una vez leído vais a realizar las actividades de las páginas 224 y 225.

RECORDAD MANDARNOS LA FOTO DE LA TAREA

NATURAL SCIENCE 1A Y 1B

GOOD MORNING!!

Hoy recordaremos el vocabulario nuevo del martes con la ficha interactiva. Recordamos que tenemos SIMPLE MACHINES ( máquinas simples) y COMPLEX MACHINES ( máquinas complejas) .Las maquinas y herramientas nos hacen la vida más sencilla y nos ahorran tiempo. 
Para la ficha, os escribo el vocabulario necesario:

PULLEY = POLEA
WASHING MACHINE = LAVADORA
COMPUTER = ORDENADOR
WHEEL = RUEDA
RADIO = RADIO
CAR = COCHE
RAMP = RAMPA
TELEPHONE = TELÉFONO
BIKE = BICICLETA
SCREW= TORNILLO

https://es.liveworksheets.com/ge509373qa

LENGUA 2 27/5/2020

¡Buenos días!

Hoy vamos a trabajar el texto informativo, no es una escritura como la de otras veces porque no tendremos que escribir un texto. Esta vez nos tenemos que fijar bien en el orden y el contenido de los textos informativos. Esta vez lo importante es leer y comprender bien lo que leemos.

Primero vamos a hacer la página 168 y los ejercicios 3 y 4 de la página 169.

Mandamos foto de esto.

MATEMATICAS 2º MIERCOLES 27/05/2020

¡Buenos días!

Por fin a llegado el día de conocer mejor a nuestro amigo EL RELOJ. NO HAY QUE HACER NADA DEL LIBRO

VAMOS A LEER BIEN: Empezaremos con el de agujas.

De momento vamos a conocer los dos tipos de agujas que tenemos:

• LA LARGA
• LA CORTA

También tenemos que saber que nos indica cada una:

• LA CORTA: nos indica la hora.
• LA LARGA: nos indica los minutos.

Si nos fijamos en la aguja más larga y está apuntando al 12 es que la hora es “EN PUNTO” y los minutos son CERO.

Si nos fijamos en la aguja más larga y está apuntando al 6 es que la hora es “Y MEDIA” y los minutos son TREINTA.

En un reloj digital se escribe primero el número de las horas, DOS PUNTOS y el número de los minutos.

UNOS EJEMPLO:

• La manecilla o aguja corta apunta a las “TRES” y la larga al “DOCE”. Entonces serán las TRES EN PUNTO y en digital será 3:00

• La manecilla o aguja corta apunta a las “NUEVE” y la larga al “SEIS”. Entonces serán las NUEVE Y MEDIA y en digital será 9:30. Ponemos 30 minutos porque es lo mismo que media hora.

Vamos a ver unos vídeos que nos ayudarán a entender todo esto.

OPCIONAL: Pinchando aquí descargáis un juego para móviles o Tablet Android

MATES 1º A Y B:Tarea 27/05/20

Hola amigos y amigas!
Vamos a por el miércoles y lo primero que os dejamos es un vídeo donde os van a explicar cómo se suman tres números y llevando.

A continuación vas a leer muy despacio el ejemplo que aparece en la página 170. Una vez entendido, vais a seguir realizando los ejercicios de las páginas 170 y 171.

Para acabar vais a realizar la página 26 del cuadernillo de matemáticas.

MANDARNOS LAS FOTOS AL WHATSAPP O AL CORREO

LENGUA 1º A Y B: Tarea 27/05/20

Hola!!!

Hoy vamos a empezar nuevo tema en lengua. Para ello, vais a ir a la página 220 y vais a observar detenidamente la imagen que os aparece. Una vez la tengáis clara, vais a contestar a estas preguntas en vuestro cuaderno.

1. ¿ Qué veo en la imagen?
2. ¿Conoces algún pueblo o ciudad que tenga un castillo? ¿Sabes cómo se llama la localidad?
3. ¿ Para qué crees que se construyeron los castillos?
4. Define con tus palabras qué son los siguientes conceptos: armadura, muralla, foso,armadura.

MÁNDANOS TUS FOTOS DE LA TAREA REALIZADA

2º SOCIAL SCIENCE

GOOD MORNING!!

Hoy tenemos tarea de sociales y vamos a aprender qué se hace en el sector terciario con todos esos productos que hemos estado aprendiendo. 
Para empezar, os dejo un video en el que os lo explica. VIDEO

Vimos que en el sector primario se recoge la materia prima (RAW MATERIAL), en el sector secundario se crean productos con ella (MANUFACTURED PRODUCTS) y ahora en el terciario esos productos se distribuyen (DISTRIBUTING) pero también encontramos aquí todos esos trabajos en los que se dan servicios a la comunidad (SERVICES) como ya vimos en la unidad anterior con los public services.

Para conocer un poquito más éste sector, vamos a hacer la página 75 del libro gordo entera y de la página 28 del libro flaco (también el de sociales) los ejercicios 5 y 6.

Los audios de la página 75: RECUADRO AZUL, EJERCICIO 1, EJERCICIO 2.

¡¡No os olvidéis de mandar fotos de la tarea!!

Un abrazo.

INGLÉS 1A Y AB

GOOD MORNING!!

Hoy repasaremos los animales y los verbos de acción aprendidos en la ficha interactiva. Mirar con mucha atención a lo que están haciendo los animales en la foto, y seleccionar si pueden hacerlo (yes, they can) o no pueden hacerlo (no, they can´t)


https://es.liveworksheets.com/ly2151ko

NATURALES 2 26/5/2020

¡¡Buenos días!!

Ahora que ya nos sabemos la página 92 del libro, vamos con los ejercicios de la página 93.

Acordaros de que: 

• Las maquinas manuales necesitan nuestro esfuerzo para funcionar. 
• Las máquinas automáticas funcionan sin nuestro esfuerzo.

LENGUA 2 26/5/2020

Buenos días chicas y chicos.

Hoy vamos a leer atentamente la lectura de la página 166 del libro.

Después, tenemos que contestar las preguntas sobre el texto de la página 166 y 167.

Por último, mandaremos la foto de todo esto.

SOCIALES 1ºA Y B: Tarea 26/05/20

Buenos dias!!

La semana pasada hicimos un pequeño repaso y muy fácil de las partes en las que se divide el día. Esta vez vamos a trabajar en dos hojas distintas. En primer lugar vais a leer la página 88 muy despacito entendiendo los distintos conceptos de reloj, calendario, día, semana, mes, año. Una vez comprendido su significado vais a realizar la página 89 (el poema no lo hacemos sólo lo leemos).

A continuación vais a leer la página 90 y hacer ejercicio 1 y 2 de la misma. En esta ocasión os van a explicar qué es el tiempo, el cuál nunca se detiene por lo que vamos a aprender tres nuevos conceptos el pasado, presente y futuro.

Recuerda mandarnos foto de tu trabajo

MATES 1º A Y B:Tarea 26/05/20

Hola compis!!

La tarea de matemáticas propuesta para hoy consiste en la realización de las páginas 168 y 169.

Una vez entendido el tiempo que pasa entre una hora y otra, vais a realizar vosotros y vosotras un ejemplo distinto a los dados en el libro y lo escribís en vuestro cuaderno.

Ánimo seguro que lo hacéis genial!!! Mándanos tu foto de la tarea

2º INGLÉS 26/05

GOOD MORNING!!

Hoy vamos a repasar la unidad 2 "Wild animals" por si no os acordáis podéis mirar el libro gordo de inglés la páginas 19, 22 y 24.

Además del nombre de algunos animales salvajes, aprendimos que decimos "It can" cuando "puede" hacer algo (fly, run, dive...) y decimos "It can't" cuando "no puede" hacer algo.

Para  repasar  esto os voy a dejar un quizziz muy facilito.

• QUIZZIZ: leed bien antes de contestar. Os dejo también una pequeña ayudita:
• claws= garras
• whiskers= bigotes
• scales = escamas

El quizziz estará abierto hasta el día 28 a las 11.00.

No hace falta mandar foto, basta con escribir vuestro nombre y apellido.

¡A POR ELLO QUE YA NO QUEDA NADA!

UN ABRAZOTE!!

NATURAL SCIENCE 1A Y 1B

GOOD MORNING!

Ya hemos terminado el tema 5 de naturales y nos introduciremos en el tema 6 viendo vocabulario nuevo.  Para la mejor comprensión del nuevo vocabulario la tarea de hoy será ver los dibujo de la  página 103 del libro ( el gordito, blanco y verde) , y el vídeo explicativo.

SIMPLE MACHINES (maquinas simples)
 sciccors = tijeras
knife = cuchillo
hammer = martillo
pulley = polea
peg = pinza
screwdriver= destornillador

COMPLEX MACHINES ( maquinas complejas)
phone= teléfono
microwave= microondas
car = coche
computer= ordenador
bicycle = bicicleta
dishwahser = lavavajillas

MATEMATICAS 2º 25/05/2020

HOLA A TODOS Y TODAS :👋👋
 EN MATEMÁTICAS VAMOS A REPASAR LO QUE HEMOS TRABAJADO LA SEMANA PASADA. ATENTOS PORQUE NO VAMOS A HACER TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PÁGINA.

DE LA PÁGINA 194 Y 195 VAMOS A HACER LOS EJERCICIOS 3 ,4 Y 5.  EL RESTO NO 

DE LA PÁGINA 196  SOLO HACEMOS LOS PUNTOS 1 Y 4  

ENVIAD FOTO 

LENGUA 2º 25/05/2020

¡¡¡BUENOS DÍAS 👭👬!!!

Hoy vamos a trabajar un signo de puntuación que ya hemos trabajado otras veces :LA COMA. Recordad que la usamos para separar las palabras en una serie o enumeración de cosas y que en la última palabra no ponemos la  coma y ponemos la  Y. 
ejemplo: Esta semana voy a comer lentejas, espagueti, garbanzos y ensalada.

Hacemos las páginas 164 y 165 del libro. El dictado si pueden los papas o mamas que os lo dicten y si no puede ser,  lo copiais en el cuaderno. 

LENGUA 1ºA Y B: Tarea 25/05/20

Hola amigos y amigas

Una nueva semana comienza y con ella la tarea de lengua para hoy, va consistir en lo siguiente:

- Haced la página 218 Compruebo mi progreso.

- Una vez completado todos los ejercicios en vuestro cuaderno, siempre escribiendo la fecha de hoy en el margen derecho, vais a realizar la descripción del patio de nuestro colegio, recordad cómo es, las partes que tiene, como se distribuye por cursos, ....

RECORDAR MANDARNOS LA FOTO DE VUESTRO TRABAJO

INGLÉS 1A Y 1B

GOOD MORNING!!

Para finalizar la
5 del libro, iremos al workbook (el libro fino, blanco y rojo) y haremos la página 33. En el primer ejercicio hay que encontrar y rodear las palabras de las acciones que hemos aprendido hasta ahora.
En el segundo ejercicio tenemos que escribir el vocabulario aprendido y en el tercer ejercicio ordenar la frase. Os vuelvo a refrescar el vocabulario ¡¡ pero seguro que ya os lo sabéis!!

RUN = CORRER
SKIP = SALTAR
RIDE A BIKE = MONTAR EN BICICLETA
JUMP = SALTAR
HOP = SALTO (NORMALMENTE A LA PATA COJA)
TOUCH MY TOES = TOCAR LOS DEDOS DE MIS PIES
SWIM = NADAR
RIDE A RORSE = MONTAR A CABALLO

Recordad enviar la tarea

MÚSICA 2º

Buenos días!
En la sesión 22, vamos a hacer solo el ejercicio 3 (página 53), para repasar: 
-las familias de instrumentos: cuerda, viento y percusión.
-velocidad de la música: adagio (despacio), andante (normal) y allegro (rápido)


Os dejo la solución para que podáis corregirlo después.

En la sesión 23, vamos a aprender la canción "UN POLLITO ME PICÓ" y completamos los ejercicio de la página 55.



Os dejo las soluciones para corregir después.

ESTA SEMANA NO HAY QUE MANDAR FOTO DE LA TAREA.

Muchas gracias por vuestro esfuerzo y colaboración.

MÚSICA 1º (25/05/20)

Buenos días!
Hoy vamos a trabajar la sesión 21 (páginas 50-51)
Aprendemos una canción muy bonita: "FIESTA EN LA GRANJA", y después coloreamos SOLO los animales que intervienen en ella.
Por último, completad los ejercicios 2 y 3 de la página 51.
(Solución de la adivinanza: EL PENTAGRAMA)


ESTA SEMANA NO HAY QUE MANDAR FOTO DE LA TAREA.

EDUCACIÓN FÍSICA

      ¡BUENOS DÍAS!

              ¡BIENVENIDOS!

       En la anterior entrada del blog os dejé una ficha con unas caras que había que relacionar con su expresión. Pero esas caras no dejan de ser dibujos y no tienen toda la expresión que un ser humano es capaz de imprimir al gesto un niño.

      Así que aquí os va la tarea. Tenéis que enviarme  4 fotos vuestras con las caras que queráis y yo tengo que ser capaz de interpretar que intentáis expresar con ellas (alegría, tristeza, sorpresa, aburrimiento, miedo, terror, asco...)

       Las fotos hay que enviarlas a esta dirección:

cpmilagr-primerciclo@educacion.navarra.es

      En asunto escribid EDUCACIÓN FÍSICA.

     También os dejo una ficha para que me la envéis. Arrastrad las palabras a sus recuadros.

Articulaciones, una ficha interactiva de Pabliche
liveworksheets.com

       Cuando la terminéis pulsad en TERMINADO, dad en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a". Después rellenad vuestros datos y en código clave escribid lo siguiente: hx4xjz9lam. Pulsad en SEND y lo recibiré.

Atentamente,

TREJO.

¡SALUD!

NATURALES 2º 22/5/2020

Buenos días.

Hoy vamos a descubrir cómo funcionan las máquinas, para esto vamos a leer atentamente la página 92 del libro.

Después, tenemos dos opciones como la semana pasada, grabar un vídeo o escribir en el cuaderno estas dos cosas:

1. Explicar la diferencia entre máquinas manuales y máquinas automáticas.

2. Buscar en casa 3 máquinas manuales y 3 máquinas automáticas y explicar porque son manuales o automáticas.

Por ultimo, mandar la foto del cuaderno o el vídeo una de las dos cosas.

MATEMATICAS 2º 22/05/2020

¡¡¡BUENOS DIAS 🙋🙋!!!

HOY VAMOS A TRABAJAR CON EL LIBRO DE MATEMÁTICAS Y CON EL LIBRO VERDE DE PROBLEMAS:

1º-DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS VAMOS A HACER LA PÁG. 192 (SOLO LA 192, LA  193 NO) ES MUY FACILITA  PERO HAY QUE ESTAR ATENTOS A PINTAR CADA DATO QUE NOS DAN  DE SU COLOR.
2º- DEL LIBRO VERDE DE PROBLEMAS HACEMOS LAS PÁGINAS 48 Y 49 , SOLO HAY QUE LEER Y COLOREAR , PERO PARA HACERLO BIEN HAY QUE LEER ATENTAMENTE EL PROBLEMA . SI  LA PRIMERA VEZ NO ENTENDEMOS HAY QUE VOLVER A LEER. 

MATEMÁTICAS 1 Tarea 22/05/20

Hola a todos y todas:
Terminamos esta semana con un repaso de los relojes digitales y de agujas. Vamos a hacer las páginas 24 y 25 del cuadernillo de matemáticas. 

No olvidéis  foto al WhatsApp  o al correo.

                                  Feliz fin de semana.

2º ART

GOOD MORNING!!

Hoy os dejo una de mis pintoras favoritas para que la conozcáis e imitéis su técnica. Se trata de Frida Kahlo, una pintora mejicana que tuvo que pasar muchas horas en la cama por un grave accidente que sufrió de joven. Ahí pinto muchos cuadros, sobre todo autorretratos.

Para conocerla mejor os dejo un vídeo sobre ella. VIDEO 

La obra que os propongo imitar es una de las más famosas de la autora: "Autorretrato con collar de espinas y colibrí". Os dejo AQUÍ el dibujo.

Espero que disfrutéis con ésta actividad. Pasad un buen fin de semana mi pequeñ@s artistas!

No os olvidéis de la foto.

PLÁSTICA 1A YAB

GOOD MORNING

Hace poco hicimos una serpiente con un rollo de papel. Ahora podemos hacer colección de animales con rollos de papel para que podáis jugar con ellos. Elegir el animal que más os guste (si queréis hacer más de uno podéis, pero recordad que vuestros padres os  suelen ayudar e igual
!!es mucho hacer todos!!)  Divertíos mucho y feliz fin de semana

Pentecostés

  Este año, el domingo 31 de mayo celebramos Pentecostés, recordando cuando el Espíritu Santo se apareció a los Apóstoles. Dándoles fuerza para ser mejores, bondad, paciencia,... y ánimo para poder contar a todo el mundo cómo era Jesús.
  Os dejo un vídeo para que entendáis mejor la historia.
                                          VÍDEO
  Podéis colorear este bonito abanico para recordar el día de Pentecostés.

Matemáticas 2º 21/5/2020

 Los itinerarios.

Vamos hoy vamos a trabajar con los itinerarios igual que aquellos de lengua castellana pero ahora en matemáticas.

Os hemos grabado un vídeo verlo atentamente.

Ahora vamos hacer las páginas 188 y 189.

LENGUA 2º JUEVES 21/5/2020

¡¡¡BUENOS DÍAS👭👬 !!!!

VAMOS A TRABAJAR LOS TIEMPOS VERBALES ( PRESENTE, PASADO Y FUTURO) EN EL CUADERNO: 

1º- CLASIFICA ESTOS TIEMPOS EN PASADO PRESENTE Y FUTURO:
  COMO, PASEARÉ, COMÍ, COMEREMOS, CANTO, CANTÉ, CANTAREIS, CANTA,  JUGAMOS, PASEÉ , COMIMOS, JUGARÁ
COLÓCALOS EN COLUMNAS COMO ESTAS:
HOY (PRESENTE)   / AYER (PASADO)   /MAÑANA (FUTURO)

2º- ESCRIBE UNA ORACIÓN CON EL VERBO TRABAJAR EN PRESENTE, EN PASADO Y EN FUTURO ( UNA ORACIÓN  CON CADA TIEMPO) 

3º- COMPLETA CON EL VERBO QUE QUIERAS : 

-  AYER TÚ  .............POR EL PARQUE DE LA PAZ DE MILAGRO

- NOSOTROS MAÑANA..........A COMPRAR ZAPATOS A TUDELA

- HOY ELLOS ............ MACARRONES CON TOMATE
ENVIAD FOTO

2º INGLÉS (LECTURA Y PRONUNCIACIÓN)

HAPPY THURSDAY TO YOU!!!

Como venimos haciendo desde unos jueves hoy vamos a repasar un nuevo sonido: "igh", "ie", "i-e", "y" que suena como cuando nos pinchamos con una aguja "ay". 

Para refrescaros la memoria, ahí va el video de repaso: VIDEO

• FICHA 1: tenéis que rodear la palabra correcta, cómo se escribe.
• FICHA 2: debéis escribir las palabras de abajo en la columna que les corresponda, por ejemplo "light" la pondré en el recuadro de "igh".

Y por último, como no podía ser menos, el trabalenguas de la semana!! Fijaros muy muy bien en todas las palabras que lleven "igh", "ie", "i-e"o "y" .

"Long I, long I, I have an idea! I can ride my bike and fly a kite! I can light the fire in the moonlight. I can bake a pie and cut it into a slice. Can you give me a high five?"

Pincha AQUÍ para saber cómo suena.  ¡¡ATENCIÓN!! Acordaos que "I" es una  tricky word y que también suena "ay".

Espero foto de las fichas y audio/ vídeo del trabalenguas.

¡AL ATAQUE!

NATURAL SCIENCE 1A Y 1B

GOOD MORNING

Hoy abriremos el activity book en la página 31 (el verde y blanco finito).  Tenemos que mirar con atención si la frase debajo del dibujo es verdad o no. Si es verdad, la marcamos como buena, y si no es correcta, le ponemos una cruz. Os facilito el vocabulario para que la hagáis con facilidad:

HARD = DURO

TRANSPARENT= TRANSPARENTE

NATURAL MATERIAL= PRODUCTOS NATURALES (PLANTAS, ANIMALES...)

COTTON= ALGODÓN

RIGID= RÍGIDO

SMOOTH = SUAVE

SHINY= BRILLANTE

LENGUA 1º Tarea 21/05/20

Hola a todos y todas: 

Hoy vamos a hacer la página 217  de Lengua. Vamos a  escribir como crece una planta. Tenéis que fijaos muy bien en los dibujos para escribirlo muy bien al lado. Recordar lo aprendido de empezar las frases con mayúscula y después de punto también se escribe mayúscula. 

Cuando terminéis os animo a hacer estas otras  actividades. Ya sabéis impresas o en el cuaderno y como siempre...

 

              Mandadnos la foto. 

LENGUA 2 19/05/2020

Hola chicos y chicas.

Hoy vamos a seguir trabajando con los verbos. Ya sabemos que los verbos son las palabras que nos dicen lo que hacemos, las acciones.

Los verbos tienen un TIEMPO, dependiendo de cuando se haya hecho esa acción. Pueden tener un tiempo pasado (antes), un tiempo presente (ahora) o un tiempo futuro (después).

Vamos a ver un vídeo sobre esto. 

Por último hacemos la página 163 del libro.

TAREA MATEMATICAS 2º 20/5/2020

¡¡¡Buenos días👬👭 !!!

Vamos a seguir trabajando Matemáticas:  antes,os queremos comentar  que en este tema nos vamos a "saltar" algunos contenidos que no vemos apropiado trabajarlos en esta situación en la que estamos, porque no los van a entender correctamente. Se trabajarán el curso que viene empezando desde este nivel en el que lo dejamos, no os preocupéis. Por ello vais a ver que nos dejamos algunas páginas sin hacer. El control de los contenidos que trabajemos en esta unidad,  lo haremos conjuntamente con la siguiente unidad.

Hoy vamos a trabajar la última tabla, la del 9. La tenemos que estudiar un poco antes y luego para practicarla haremos las páginas 186-187 del libro.

ENVIAD FOTO

2º SOCIALES

Hi everybody! Today its Wednesday so we are going to study some SOCIAL SCIENCE.

La semana pasada en sociales conocimos algunos de los oficios del sector primario, ésta semana pasaremos al sector secundario o aquel sector en el que los trabajos consisten en coger las materias primas y convertirlas en productos que podemos utilizar o comer. Ya sabemos que la materia prima viene de la naturaleza, y dentro de ésta decimos que proviene del suelo (madera, rocas…), de las plantas (trigo, lechuga…) o de los animales (huevos, leche…).

Hoy tenéis que hacer la página 74 del libro gordo y la 27 del libro flaco. En ambas tenéis que pensar  de qué materia prima (raw material) provienen los distintos productos.

A continuación os adjunto el audio del recuadro azul de la página 74, un video sobre el sector secundario y un poquito de vocabulario para refrescaros la memoria.

• AUDIO
• VIDEO: EL SECTOR SECUNDARIO
• VOCABULARY:
• Raw material: materia prima
• Nature: naturaleza
• Manufactured products: productos manufacturados
• Plant: planta
• Animal: animal
• Ground: tierra
• Wood: madera
• Rock: roca
• Oil: petróleo
• Wheat: trigo
• Fish: pescado/ pez

Cuando tengáis toda la tarea, foto.

INGLÉS 1A Y 1B

GOOD MORNING!!

Hoy en la tarea de inglés repasaremos los animales en una ficha interactiva. Oiréis el animal y elegiréis que animal es. Y para que repaséis los animales y sus sonidos, os dejo una canción que ya conocéis y os gusta mucho.

descarga 

MATEMÁTICAS 1º Tarea 20/05/20

Hola  alumnos y alumnas : 

Hoy vamos a ver una nueva forma de saber la hora en el reloj digital. Un reloj digital, es un reloj sin agujas y en el que la hora aparece con números. Hoy haremos las páginas 166 y 167. Para hacerlo bien tenéis que prestar mucha atención al ejercicio 1 porque lo explica muy bien.

Como siempre no olvidéis  mandarnos la  foto. 

LENGUA 1º Tarea 20 /05/20

Hola a todos y todas: 

Hoy en lengua vamos a hacer la página 216 del libro. Aquí tenéis que completar  qué hace ( si es una sóla persona o animal)  y qué hacen ( si son más de una persona o animal). 

Cuando terminéis haréis estas actividades imprimiéndolas o en el cuaderno  poniendo primero la fecha.
    

¡¡¡No olvidéis mandar la foto!!!

LENGUA 2 19/05/2020

¡¡Buenos días!!

Hoy vamos a leer el cuento de las páginas 160 y 161 atentamente.

Después, hacemos los ejercicios relacionados con el cuento de la página 162.

Tenemos un ejercicio de palabras a las que se le añades DES- delante para que signifiquen lo contrario.

Vamos a ver un vídeo sobre esto:

Mandamos foto de la página 162.

TAREA NATURALES 19/5/2020

¡¡BUENOS DIAS!!👭👬

SEGUIMOS TRABAJANDO LAS MÁQUINAS....

1º- Vuelve a leer, para recordar, la página 90 del libro de naturales.

2º- Realiza la página 91 del libro

3º- Lee el recuadro que hay al final de la página 91 y escribe en el cuaderno en que se diferencian una máquina sencilla y otra compleja o complicada.

4º- Clasifica estas máquinas haciendo dos columnas en tu cuaderno: haces una columna en la que ponga máquinas sencillas y otra columna donde ponga  máquinas complejas.

       lavadora- destornillador- sacapuntas- ordenador- moto- martillo- tijeras- coche- lapiz- tablet-

2º INGLÉS

GOOD MORNING!! Today is Tuesday and we have English!!

Hoy vamos a repasar la unidad 3 “Faces” en la que aprendimos a describir a las personas. Para ello os dejo una nueva forma de hacer las tareas que de verdad espero que os guste. Os voy a dejar 3 enlaces a una página web. Las actividades las haréis allí y ésta vez, en lugar de mandar foto vais a mandarme la tarea desde esa página. Aunque al principio igual os parece un poquito difícil ¡TRANQUILOS/AS! Que os voy a explicar paso a paso cómo se hace. Leed muy bien todos los pasos antes de hacer nada y veréis cómo al final no era tan difícil.

Primero:

Hacéis clic en el enlace de la ficha con la que queráis empezar.

ENLACE A LA FICHA 1

ENLACE A LA FICHA 2

ENLACE A LA FICHA 3

Segundo:

Leéis bien la información y completáis los ejercicios.

En la ficha 1: elegir la opción correcta (haciendo click en la palabra)

En la ficha 2: hay dos ejercicios, en el 1º escuchamos la frase, completamos el hueco con la palabra que hemos entendido y unimos la frase con la imagen de  la persona que esté describiendo. En el 2º ejercicio, escuchamos la frase, hacemos click sobre la palabra que hayamos entendido y unimos con la imagen que corresponda.

En la ficha 3: primero tenemos un video con el vocabulario (recomendadísimo verlo) y después una sopa de letras en la que tenemos que encontrar las palabras que salen alrededor de ésta. La manera de seleccionar la palabra es ir haciendo clic en todas las letras que forman la palabra (una a una).

Tercero:

Una vez completadas las fichas  haré clic en “FINISH!” y me aparecerá un mensaje con dos opciones, tenéis que hacer en el sobre que pone: “Email my answers to my teacher”.

Cuarto: (ver imagen)

Rellenad los huecos con toda la información:

1er hueco: nombre y apellidos

Level/group: 2º

School subject: English

Enter you teacher’s email…: iiriartarl@educacion.navarra.es

Hacer clic en “send”

¡ÁNIMO!

NATURAL SCIENCE 1A Y1B

GOOD MORNING!

Hoy en naturales recordaremos el vocabulario haciendo el ejercicio 3 la página 77 del pupil´s book ( el gordito blanco y verde).
En el primer ejercicio hay que hacer una cruz a la foto que no encaja de cada recuadro. Para hacerla fácilmente os recuerdo el vocabulario.  También tenéis un pequeño vídeo explicativo. 

NATURAL MATERIAL = material y productos que no fabrican las personas, que encontramos en la naturaleza (arboles, piedras, lana, animales, miel....)

MANUFACTURED MATERIAL  = material y productos que fabrican las personas (ropa, mesas, papel, material escolar...)



Enviarme foto de la tarea

CIENCIAS SOCIALES 1ºA Y 1ºB Tarea 19/05/20

Hola alumnos y alumnas:

Esperamos que estéis todos bien así que vamos a empezar con mucha ilusión un nuevo tema de Sociales: ¡Cómo pasa el tiempo!.

Es un tema donde vamos a recordar cosas que hemos visto en matemáticas, así que os resultará fácil. Hoy haremos las páginas 85 de forma oral con nuestros padres o hermanos mayores o los abuelos y en el libro las páginas 86 y 87. En estas páginas se recuerdan las partes que tiene un día.

Espero que lo hagáis bien porque es muy fácil.

                                ¡¡¡Esperamos las fotos !!!

MATEMÁTICAS 1º A Y 1ºB Tarea 19/05/20

Hola, hola:

Continuamos con los relojes, las horas, las agujas del reloj ... que ya empezamos el viernes. Hoy tenéis que hacer las páginas 22 y 23 del cuadernillo. A ver si no se os ha olvidado lo que aprendisteis el viernes.

Después, foto al whatsapp o al correo.

MATEMÁTICAS 2º 18/05/2020

¡Buenos días!

Hoy tenemos el control de matemáticas, lo haremos con un kahoot. Recordar poner vuestro nombre. Esta vez no hay ejercicios para el cuaderno. 

Mucha suerte a todos.

Control Kahoot

LENGUA 2º 18/5/2020

TAREA LENGUA 18/5/2020


BUENOS DíAS 👭👬

COMENZAMOS SEMANA... Y UNIDAD DE LENGUA, QUE SE TITULA :"HACE MUCHOS AÑOS"....
Vamos a usar el libro(pág 158 y 159) y el cuaderno para hacer esta tarea.

1º HACEMOS LA PORTADA DE LA UNIDAD. Haz un dibujo bonito, coloreado, con fondo pintado.....(No te olvides de ...fecha, titulo, número de unidad)
2º- MIRAMOS LA LÁMINA DE LA PAG. 158 ... son las ruinas de un teatro que hicieron en tiempos de los Romanos. 

3º- Contesta en el cuaderno a las 3 preguntas que hay en esa misma página

4º- Lee en el ejercicio 1 de la página 159 :qué es un arqueólogo y rodea lo que te dicen. 

5º- ¡¡¡A ver qué  Arqueólogo eres!! en el ejercicio 2 debajo de una de esas torres hay un tesoro escondido. Rodea la torre que tiene el tesoro siguiendo estas pistas:

               1º- No está en la torre más alta
               2º-Es una torre que no está en ruinas
               3º- Es una torre en la que está prohibido hacer nidos
               4º-Tiene dos ventanas

6º- Haz en el cuaderno el ejercicio 4 de la página 159. Indica por lo menos 3 comportamientos .

ENVIAD FOTO 

Lengua 1ºA y 1ºB Tarea 18/05/20

Hola a todos y todas:

Empezamos con alegría una nueva semana.

Hoy vamos a hacerlo leyendo un bonito poema  y haciendo las actividades de la página 214 y 215.

Al escribir un poema no se llega hasta el final de la línea por lo que son más cortas y además si nos fijamos en cómo acaban las palabras de cada línea vemos que a veces se repiten algunas letras. A esto se le llama rima.

Cuando termines estas dos páginas en el cuaderno, pondrás la fecha en el lado derecho, y debajo pondrás:

Si viviera en una casa de chocolate, me sentiría_______________ ( y cuentas cómo te sentirías).

Si viviera en otro planeta , me sentiría ____________________________ (y cuentas cómo te sentirías).

Cuando terminéis ya sabéis: foto al whatsapp o al correo.

MÚSICA 2º (18/05/20)

Buenos días!
Vamos a aprender las 3 FAMILIAS DE INSTRUMENTOS: 
-CUERDA
-VIENTO
-PERCUSIÓN
Leed la información de la página 50 y completad los nombres de los instrumentos de cada familia.
Después escuchad la canción, mientras señaláis con el dedo en el dibujo los instrumentos que van sonando.
Por último, realizar la actividad 2 de la página 51. 
Atentos, porque el dibujo no representa el instrumento que suena, sino la FAMILIA a la que pertenece. 
Es decir, cuando aparece el dibujo del arpa, no suena el arpa, sino que el ARPA representa a la familia de la CUERDA. Así mismo, la TROMPETA representa a la familia del VIENTO y el PANDERO, a la familia de PERCUSIÓN.

HACÉIS UNA FOTO DE LA TAREA Y ME LA ENVIÁIS a través del siguiente correo:
egarcia1@educacion.navarra.es

Muchas gracias por vuestro esfuerzo y colaboración.